En su nuevo libro, â21 lecciones para el siglo XXIâ, Yuval Noah Harari se centra en los niños que nacerán hoy y que tendrán treintaipocos años en 2050. âMucho de lo que los niños aprendan hoy será probablemente irrelevante en 2050â, escribe. A la vez, critica que muchas escuelas se enfocan en âempollar informaciónâ. Esto, en su opinión, podía tener sentido en el pasado, âporque la información era escasa, e incluso el lento goteo de información existente fue bloqueado repetidamente por la censuraâ.
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